Casino

Permainan papan dan Speech: Siapa yang Ingin Menang

Dan aku kembali setelah lama absen (melibatkan gangguan besar per tahun sangat menarik atau lebih di tempat kerja dan anak).

Minggu ini, saya akan menonton pertandingan partai awalnya dirilis oleh Gorilla Games dan sekarang diterbitkan oleh Gamewright, Siapa yang Ingin Win

Keterangan: Dalam permainan partai ini, semua pemain diberi dua karakter fiksi atau sejarah (Darth Vader, Albert Einstein, dll). Kemudian mengungkapkan kartu dari acara dek moderator (figure skating, berkebun, makan pie, dll). Setiap pemain memiliki 20 detik untuk menjelaskan mengapa karakter mereka akan memenangkan acara tersebut. Moderator memilih pemenang, dan pemain berganti peran

Versi:. Ada versi iOS dari permainan. . Tidak suka baik penerbit kartu permainan, sehingga Anda dapat menemukan angka-angka dan / atau peristiwa, tetapi itu adalah konsep yang sama

Keterampilan Mendukung:
-Comparison: perbandingan dua bagian mendasar dari permainan
-Agent / Action Hubungan:. Game ini menuntut siswa untuk mensintesis setidaknya “yang” dan “apa” penglihatan, mungkin dengan “bagaimana” dan juga
-Inference “mengapa.”:. Permainan ini membutuhkan siswa untuk seseorang yang mereka tahu sesuatu tentang hal itu pada konteks manusia (mungkin) tidak terlibat Bagaimana basket keahlian Michael Jordan untuk membantu dalam kompetisi berlayar? Pikiran ilmiah yang besar Marie Curie membantunya bernyanyi

Kekuatan:?
Mendukung berbagai pemain: Jika dokter sebagai moderator, dukungan permainan sesedikit dua atau pemain sebanyak.
delapan perbandingan -Narrative:. Sementara keran seperti Win di keterampilan yang banyak siswa dengan gangguan berbicara waktu yang sulit – perbandingan – dan pendekatan dari perspektif anak-anak hampir semua akrab – dan kompetisi mendongeng
disesuaikan -Mudah – Jika Anda punya rencana pelajaran di muka, tidak sulit untuk memodifikasi acara dek atau dek karakter untuk menyertakan peristiwa atau karakter dari pelajaran untuk siswa. Kelas belajar hak-hak sipil untuk Black History Month? Jika Memaksa anak untuk berpikir di luar kotak dan menjelaskan mengapa Harriet Tubman akan mengalahkan Malcolm X di ilmu adil dapat membantu meningkatkan pemahaman tokoh ikonik dalam sejarah Amerika Serikat. (Dan sekarang saya ingin melihat poster presentasi untuk proyek Tubman pada, “Can fitur penggunaan medan alami untuk menipu bau-setelah berburu anjing?”)

Tantangan:
Pengetahuan -Latar Belakang Diperlukan: Jika Anda tidak tahu siapa Albert Einstein, Anda tidak akan dapat berdebat mengapa itu akan lebih baik daripada siapa pun di menggembala domba
Waktu -Limited:. Siswa lambat untuk memproses informasi atau gagap yang mengalami kesulitan dengan batas waktu 20 detik di -Favoritism
Voting:. aturan permainan untuk meminta para pemain tidak terlibat dalam perdebatan untuk duduk di “juri” pemilih. Ada risiko yang signifikan untuk siswa tidak populer untuk melakukan buruk tidak peduli apa yang mereka katakan

Akomodasi / Modifikasi: ..
-Throw Jauh Timer The – dibatasi waktu biasanya merespon lebih baik dalam terapi
pula -Player-dipilih karakter – jika Anda tidak keberatan mendapatkan pengetahuan yang mendalam tentang Miley Cyrus atau Kim Kardashian (dan jujur, jika Anda melakukannya, apa yang Anda pikirkan tentang bekerja dengan anak-anak?), yang memungkinkan siswa untuk memilih orang mereka sendiri sebelum membuat argumen tentang acara tersebut. Hanya berhati-hati dari anak yang dapat membuat Batman bekerja untuk apa-apa
-Adapt Kurikulum -. Kami mendiskusikan atas kemungkinan dek kustom untuk Black History Month. Hal yang sama akan bekerja untuk dek karakter (atau peristiwa) berdasarkan cerita yang dibacakan di kelas ELA dan acara / karakter di kelas IPS, dan Anda bahkan bisa meregang untuk deck acara berdasarkan hal-hal seperti konsep kesehatan (yang lebih baik ?. CPR – Benjamin Franklin atau Lassie)

Alternatif Kegunaan:
-The kartu karakter dapat digunakan untuk membuat “satu” Apel permainan untuk apel, atau bahkan sebagai text hanya pendekatan Dixit.
permainan -The umumnya bisa bermain Apel untuk Apel dalam gaya, hakim memiliki kasus dan setiap pemain memainkan karakter mereka berpikir akan menang. Ini akan terus lebih banyak siswa terlibat secara permanen di sesi.

Secara keseluruhan, game ini salah satu permainan yang paling menarik untuk siswa SMA dengan gangguan bahasa yang saya temui (dan mereka adalah kelompok sulit untuk berbelanja untuk). Hal ini juga sangat mudah beradaptasi dengan konsep kurikulum pendidikan umum, yang penting sebagai lebih negara berikut Common Core dan SLPs didorong untuk mendorong ke dalam kelas. Ini bukan permainan yang paling mudah untuk mendapatkan sekarang, tapi jika Anda dapat menemukan salinan, saya sangat merekomendasikannya.

-John


mimpi Ramalan togel

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *